Fen ve Doğa · Fen ve Doğa

Günün Farklı Saatlerinde Gölgemizi İnceleyelim

Çocuklar aynı kutunun günün farklı saatlerinde oluşan gölge izlerini karşılaştırır ve o anki gölgesini inceler.

5 yaş20 dakikaYazdırılabilir PDF

Günün Farklı Saatlerinde Gölgemizi İnceleyelim: etkinlik materyalleri

ÖNCE HAZIRLANALIM

Başlamadan önce

Kutuyu güvenli ve güneş alan düz bir yere yerleştirin; yerini ve yönünü tebeşirle işaretleyin.
Günün iki farklı saatinde kutuyu aynı işarete koyup gölgesinin çevresini ayrı büyük kâğıtlara çizin. Kâğıtları aynı konum ve yönde yerleştirin.
Çizimlere yetişkinin ayırt edebilmesi için saatlerini yazın ve etkinlikte yan yana bakılacak şekilde hazırlayın.

Nasıl oynayalım?

2 dakika: Yetişkin, önceden hazırladığı iki gölge çizimini yan yana koyar ve bunların aynı kutuya ait olduğunu açıklar.
5 dakika: Çocuklar çizimlere bakar; gölgelerin biçimi ve uzunluğu hakkında fark ettiklerini anlatır.
6 dakika: Güvenli, güneş alan bir yerde kutunun o anki gölgesini birlikte inceleyin. Yetişkin gölgenin çevresini tebeşirle çizer.
5 dakika: Çocuklar yerdeki izi ve önceki çizimleri karşılaştırır. İsterlerse uzun görünen izi parmaklarıyla gösterir.
2 dakika: Çocuklar gördükleri gölgelerden birini sözle veya hareketle anlatır.

Gözünde canlandır

Etkinliğin aşamalarını gösteren şematik örnekler.

Hazırlık: Güneş ve kutu: Güneş ve kutu sembollerine bakın; kutunun güneşli bir yerde gölgesi olabileceğini konuşun. — 01
Hazırlık: Güneş ve kutu
Güneş ve kutu sembollerine bakın; kutunun güneşli bir yerde gölgesi olabileceğini konuşun.

İnceleme: Kutu ve gölge modeli: Kutu ve yuvarlak gölge modeli sembollerini inceleyin. Gerçek gölgenin şeklinin modelden farklı olabileceğini konuşun. — 02
İnceleme: Kutu ve gölge modeli
Kutu ve yuvarlak gölge modeli sembollerini inceleyin. Gerçek gölgenin şeklinin modelden farklı olabileceğini konuşun.

Sonuç: Gölgeleri düşünelim: Kutu ve gölge modeli sembollerine bakıp incelediğiniz kutu gölgelerini hatırlayın. — 03
Sonuç: Gölgeleri düşünelim
Kutu ve gölge modeli sembollerine bakıp incelediğiniz kutu gölgelerini hatırlayın.

ÖĞRENME AMACI

Aynı nesnenin farklı saatlerdeki gölge çizimlerini inceleyip uzunlukları veya biçimleri arasında fark ettiği bir benzerliği ya da farkı belirtmek.

Yetişkin için not

Yetişkin, etkinlikten önce aynı kutunun gölgesini günün iki farklı saatinde, aynı konum ve yönde büyük kâğıtlara çizer. Kâğıtların yere konacağı yeri ve yönü tebeşirle işaretler. Etkinlik sırasında kutuyu yine aynı yere koyar. Doğrudan Güneş’e bakılmamasını hatırlatır; aşırı sıcak veya uygun olmayan hava varsa dışarı çıkılmaz. Güneş yoksa önceden hazırlanmış çizimler içeride incelenir. Çocuklar konuşmak yerine işaret ederek de katılabilir.

MERAKI BÜYÜTELİM

Birlikte konuşalım

İki gölge çiziminde neler görüyorsun?
Sence çizimlerde birbirine benzeyen veya farklı olan neler var?
Kutunun şu anki gölgesi sana neyi hatırlatıyor?
Kutunun gölgesine günün başka bir saatinde baksaydık ne görebilirdik?

Herkes için bir yol

İLK ADIM

Kolaylaştıralım

İki çizimi yan yana gösterin; çocuk isterse uzun görünen gölgeyi işaret etsin veya yalnızca gördüğünü anlatsın.

YENİ BİR DENEME

Bir adım ileri

Çocuktan iki çizimle yerdeki izi karşılaştırıp hangilerinin birbirine daha çok benzediğini ve neden öyle düşündüğünü anlatmasını isteyin.

Farklı oynayalım

Çocuklar kendi bedenleriyle uzun ve kısa gölge izlerini canlandırır.
Yetişkin çizimleri yer değiştirir; çocuklar hangilerinin aynı kutuya ait olduğunu inceleyip gördüklerini anlatır.
Çocuklar kutunun yerdeki izinin çevresinde, çizgiye basmadan güvenli bir mesafeden yürür.

Neleri gözlemleyebiliriz?

Bir sınav değil; çocuğun deneme yollarını fark etmek için.

İki gölge çizimine bakar veya çizimleri işaret eder.
Bir gölge izinin biçimini ya da uzunluğunu sözle, hareketle veya işaret ederek belirtir.
Yerdeki gölge izini önceki çizimlerden biriyle karşılaştırır.
Kutunun gölgesine ilişkin bir düşüncesini paylaşır.

KEŞİF DEVAM ETSİN