Kolaylaştıralım
Önce yalnızca peçete ve tabakla çalışın. Yetişkin sıradaki kartı göstersin; çocuk isterse kartı yerleştirmek yerine işaret etsin.
Çocuk, büyük resim kartlarını kullanarak dört adımda hayalî bir sofra kurar ve sıralamayı gözden geçirir.
Etkinliğin aşamalarını gösteren şematik örnekler.
Peçete, tabak, elma ve çiçek kartlarına bakalım.
Önce peçeteyi, sonra tabağı, ardından elmayı ve çiçeği seçelim.
Peçeteden başlayarak kartları hangi sırayla seçtiğimizi söyleyelim veya gösterelim.
Peçete, tabak, elma ve çiçek resimlerini verilen sıraya göre yerleştirmeyi ve sırayı anlatmayı denemek.
Kartları büyük boy hazırlayın; kesim gerekiyorsa yalnızca yetişkin yapsın. Sırayı hatırlatmak için gerektiğinde kartları gösterin. Çocuk kartları yerleştirmek istemezse işaret edebilir; yetişkin onun seçtiği kartı koyabilir.
Önce yalnızca peçete ve tabakla çalışın. Yetişkin sıradaki kartı göstersin; çocuk isterse kartı yerleştirmek yerine işaret etsin.
Dört kartı karıştırın ve örnek sırayı kapatın. Çocuktan sırayı hatırlayarak sofrayı kurmasını isteyin; ihtiyaç duyarsa örnek sıraya tekrar bakabilir.
Bir sınav değil; çocuğun deneme yollarını fark etmek için.
Bir öğünde yetişkinin yanında peçete ve tabağın yerleştirilme sırasına bakın. Çocuk isterse büyük bir peçeteyi masaya koyarak sofranın hazırlanmasına katılabilir.
10 sayfa · A4 · Türkçe · Evde ve sınıfta kullanım
Bir öğretmene, bir arkadaşa, yeni bir fikre.