Kolaylaştıralım
Yetişkin sırayla bakma ve birlikte bakma seçeneklerini kısa hareketlerle gösterir. Çocuk konuşmak yerine birini işaret edebilir veya hareketi taklit edebilir.
Çocuklar aynı kitabı kullanmak isteyen iki karakteri canlandırır ve anlaşmazlık için farklı çözümler dener.
Etkinliğin aşamalarını gösteren şematik örnekler.
Yıldız ve çiçek iki karakterdir. Kitap ve kalp sembollerine de bak.
Sırada önce yıldız ve kitap, sonra çiçek ve kitap var. Karakterlerin kitaba sırayla bakmasını canlandır.
Yıldız ve çiçek için başka bir çözüm söyle veya göster. Kalp sembolüyle bitir.
Aynı kitabı kullanmak isteyen iki karakter için en az bir çözüm önermek veya seçmek ve bu çözümü sözle, hareketle ya da sembolle ifade etmek.
Yetişkin süreyi ve sıraları takip eder; kimseyi konuşmaya veya rol almaya zorlamaz. Tek çocukla oynarken ikinci karakteri yetişkin canlandırabilir. Çocuğun seçtiği çözümü kabul eder ve anlaşmazlıkta yardım istemenin de bir seçenek olduğunu hatırlatır.
Yetişkin sırayla bakma ve birlikte bakma seçeneklerini kısa hareketlerle gösterir. Çocuk konuşmak yerine birini işaret edebilir veya hareketi taklit edebilir.
Çocuktan karakterlerin ilk öneriyi kabul etmediği bir durum düşünmesini ve başka bir çözümü canlandırmasını iste.
Bir sınav değil; çocuğun deneme yollarını fark etmek için.
Evde bir kitabı birlikte kullanma durumu hayal edin. Çocuğun seçtiği bir çözümü kısa bir sahneyle gösterin veya resmini çizin.
8 sayfa · A4 · Türkçe · Evde ve sınıfta kullanım
Bir öğretmene, bir arkadaşa, yeni bir fikre.